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作者:左移湘     时间:2018-07-03

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  《中国教育报》2006年8月31日第8版

今天做题效果不好啦,没有完成计划啦,和同学聊天发现自己落后啦,等等,很多小事情都会让大家偶尔产生小沮丧,但是我们一定要记住,只能是偶尔,可以把它转化为继续努力的动力,绝对不能任其滋长,让这种负面情绪影响到自己。

“丽江是地震老灾区,我们希望用这样的方式表达作为老灾区人民对汶川灾区人民的深深祝福,希望奥运圣火能鼓舞他们重建家园,能勇敢地从废墟上站立起来。在奥运圣火传递的伟大时刻,我相信这样的携手也会带给所有的中国人以鼓舞和信心。”杨一奔说。

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假警察原系高校毕业生

  祖辈们过多溺爱,不利于孩子独立生活能力的培养

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经过近一年的复习很多考生感到信心不足,甚至有放弃的念头,其实越到最后距离成功越近。有些考生感到越复习心中越没有底,其实这是一种错误的想法,只要熟练掌握基础知识、基本题型、基本方法,有一定的解决综合问题和实际问题的能力,就能取得好的成绩,千万不能受到偏题、难题的影响,端正复习心态,按照自己制定的复习计划和复习方法,就能实现自己的目标。

近年来,互联网在我国发展迅猛,现有网站近200万家,网民人数突破4.2亿人,已经成为网民人数世界第一的互联网大国。而在这个庞大的群体中,有1/3是19岁以下的青少年儿童。随着网络的迅猛发展,上网青少年的年龄越来越小,网站越来越多,选择的空间越来越大,内容越来越丰富,孩子们上网的技能和水平,已经成为很多家长的老师。  互联网作为新的传播媒体,以其开放性、时效性、交互性等特点,给现代人生活的方方面面带来了前所未有的影响。网络带给人们便利的同时,它的负面影响也悄然登上历史舞台,网络黄毒、网络犯罪、人情淡漠等现象令人堪忧。而青少年,他们的世界观、道德观、价值观都还处于未稳定阶段,网络给他们带来的负面影响就更为突出。  青少年由于生理、心理方面的特点,与网络存在着某些契合点,如互联网传播信息的高效性正符合青少年追求时效的特点;上网“冲浪”的时尚性符合青少年对新鲜事物好奇、追求时尚的心理;网络的自由性、开放性也正符合青少年追求个性自由的心理等等。正是由于这些契合点,使得青少年更容易被互联网所吸引,以致在思想品德、智力发育、身体素质、心理素质以及社交能力等方面都受到极大影响。  现在有为数不少的学生沉溺于网吧和电子游戏厅,有的为上网不吃不喝不上学,有的网吧干脆为学生提供吃、喝、住一条龙服务。长时间上网不仅对学生身体健康带来严重影响,更对学生心理健康产生严重危害。一些学生热衷于网上聊天,进而发展成“网恋”,整日沉浸于虚无的感情世界里无法自拔,浪费了青春,荒废了学业;一些学生为支付上网费,甚至伸出贼手盗窃同学钱包,还有的学生过度放纵。一些自控力差的学生成了“上网”的瘾君子,上课整日无精打采,个别学生甚至逃课翻墙去网吧,更有学生逃学后吃住在网吧,严重扰乱了学校正常的教学秩序。  由此可见网络对青少年成长的危害之大,加强网络管理,净化网络空间,已刻不容缓!  针对网络对青少年的种种危害,我们可以从以下几方面采取措施。  一、加强网络信息管理,净化网络空间  随着网络的迅速发展和它的负面影响的剧增,必须加强网络的管理和立法工作,以法治网,规范网络运行,确保网络的安全可靠,为青少年健康成长创设法律保障。运用过滤软件,大力扫除网上不良信息,努力为青少年创设一片网络净土。  二、加强对青少年网络知识技术和网德的宣传教育、培训  让青少年全面了解网络知识,掌握网络技术,使其懂得利用网络去认识社会、接触社会、服务社会,懂得利用网络去获取知识、搜索信息、促进创新;重要的还是要使其了解网络社会的复杂性,认识到网络对人既有正面影响,也有负面影响,并懂得网络是一个人们共享的社会,也需要规则和美德。可通过专家讲座、师生讨论,或举办主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动,来引导青少年正确合理地使用网络。此外,为提高青少年对网络文化的识别能力、自觉抵御能力,在五光十色的网络文化面前保持清醒的头脑,不受有害信息诱惑,可在学校德育中增加对青少年进行“网风”、“网德”教育及网络法纪教育的新内容,使学生了解网络道德规范内容,培养起自主的网络道德意识、道德意志和道德责任,提高网络道德自我教育能力。  三、建立并开放校园网吧,健全学校管理体制  现在社会上的网吧随处可见,而学生对其良莠难辨,非常容易误入歧途,而现在许多学校校园网络基本普及,学校可充分利用以减少或避免营业性网吧对学生的负面影响。在学校网吧管理方面可指定互联网规则,安装一套互联网安全产品,例如安装网络安全特警、网络爸爸等针对学生的软件加以限制,明确了解什么样的网站是适合访问或可接受的,使用互联网有什么样的规则。另外,老师也可布置一些有针对性的网络作业,迫使学生有目的地接受有益的网络教育。比如拟定一些适合中学生的研究课题,让学生单独或分组形式查找资料进行自主学习。在管理方面,学校可适度控制学生课余时间进出校门的时间,迫使学生没有时间逛街上营业性网吧,以降低学生进入其中所带来的潜在危害。  四、对家长进行计算机知识和技能培训,发挥家庭对青少年正确上网的积极作用  青少年网络问题之所以令许多家长感到头疼,其中一个重要的原因是许多家长缺乏对网络知识的了解和掌握,以至于在孩子上网的问题上处于失控状态。因此,家长要顺应时代潮流,掌握一定的计算机知识和上网技术,保持自己在子女面前的尊严,不被时代所抛弃。这样才会使自己对子女的教育更有说服力,引导更有针对性,这样不仅能保持与孩子良好的交流和沟通,还能有意识且有能力引导孩子正确上网。  青少年是未来的主人,网络是未来世界最主要的呈现方式。如何引导青少年充分合理地利用网络,真正成为网络时代的生力军,这需要全社会共同努力,共同创设一个文明健康的网络空间,促进青少年的健康成长和社会的安定和谐。(马红杰)

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以具体措施培养创新精神。我校采取具体措施,扎扎实实培养学生创新精神。一方面打破研究生才可进入实验室参与教师科研的惯例,出台本科生进实验室制度;另一方面着眼于学生发展,推出“学生科技立项”工程,投入资金支持本科生科技立项,1997年至今已举办7期科技立项,共立项640件,80以上的作品都顺利完成了立项开发,其中部分项目已投入生产或应用,并创造了可观的经济效益。现在学校又出台了在全体本科生中开设创新课的决定,要求每个学生选修1-3学分的创新课程。

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早知今日,何必当初?有一部日剧《人生重启》讲述了有“后悔药”的故事,当故事的主人公为当初的抉择追悔莫及时,负责给他人生重启的天使出现了,让他回到当初选择的节点。戏剧性的是,当主人公获取重新选择,新选择的后续发展依旧不尽人意,躲不过痛苦的命运。若让何川洋人生重启,他的家人当初没在民族成分上作假会怎么样呢?有个现成的脚本,去年重庆高考文科状元的“笑话”很可能就在今年重庆高考文科状元身上重演。2008年重庆高考中,文科状元刘超然差点上不了北大。2008年,北大在重庆录取计划是文科20人,但是只有高考裸分666分的刘超然并不在前20名之列,最终北大在重庆增加了4个文科招生计划,刘超然才得以录取,状元的分数也只比北大录取线多1分。北大重庆招生组负责人表示:增设机动名额是因为报考的优秀生太多。

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